為深化“課程思政”教學(xué)改革，更好地推進(jìn)“課程思政”建設(shè)工作，發(fā)揮課堂立德樹人的主渠道作用，2月11日下午，江西省工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院全體老師在學(xué)院北510會(huì)議室積極開展課程思政業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次學(xué)習(xí)活動(dòng)為醫(yī)學(xué)院2022-2023年度第二學(xué)期第一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)王木生主持，醫(yī)學(xué)院藥學(xué)教研室主任萬(wàn)安露主講。

萬(wàn)老師以藥學(xué)專業(yè)為例，圍繞“課程思政是什么？課程思政為什么？課程思政怎么做？”等方面對(duì)醫(yī)護(hù)藥學(xué)類專業(yè)教師如何在教學(xué)設(shè)計(jì)中融入課程思政進(jìn)行全面介紹，給大家分享十一條思政內(nèi)容參考方向，最后向大家分享了藥學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在《藥理學(xué)》與《病原微生物與免疫學(xué)》課程思政的實(shí)踐與心得，通過(guò)案例列舉及比較分析，介紹了如何在課程思政中選擇“思政元素”和“思政載體”。各位老師聽后都表示受益匪淺。

王木生院長(zhǎng)總結(jié)時(shí)指出，課程思政是思想道德建設(shè)的重要一環(huán)，此次學(xué)習(xí)對(duì)各位老師有指導(dǎo)性和針對(duì)性，對(duì)我院課程思政建設(shè)有著示范性和啟迪作用。他強(qiáng)調(diào)，課程思政建設(shè)是學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)融為一體，培養(yǎng) “醫(yī)德高尚、仁心仁術(shù)、恪盡職守”的新時(shí)代醫(yī)護(hù)藥人才的重要工作。我們要堅(jiān)定文化自信，深入挖掘?qū)I(yè)課程中的思政元素，現(xiàn)實(shí)社會(huì)內(nèi)容相結(jié)合，形成“國(guó)家意識(shí)、科學(xué)精神、專業(yè)素養(yǎng)、國(guó)際視野”的育人特色，充分利用融合思維，把思政教育落實(shí)在不知不覺(jué)、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中。在思政元素的挖掘方面與實(shí)現(xiàn)課程思政和思政課程同向同行，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。全院上下要樹立課程思政意識(shí)，強(qiáng)化醫(yī)學(xué)院教育教學(xué)主體責(zé)任，積極圍繞課程思政開展教學(xué)改革，守好課堂教學(xué)主渠道，做到課程思政全覆蓋、高質(zhì)量。

此次學(xué)習(xí)的成功舉辦，有利于幫助教師把思政元素融入到課程的教學(xué)設(shè)計(jì)中，真正落地在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)揮“課程思政”培育時(shí)代新人的合力作用，完善日常教學(xué)，最終回歸日常教學(xué)，服務(wù)師生共同發(fā)展，最終推進(jìn)醫(yī)學(xué)院品牌專業(yè)、高水平專業(yè)群及高水平學(xué)校建設(shè)工作。(編輯/李年華撰稿/萬(wàn)安露拍照/李詩(shī)韻審核/王木生 、袁新剛、 楊煌燕 、馬蓉、趙午霞)